top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ.

 

Уже два года ребята нашего класса участвуют в научно -исследовательской конференции "Первые открытия". Они  представляют результаты   своих  исследований, рассказают о проведенных опытах  и наблюдениях. 

Даниил Парнюков на V научно - исследовательской конференции представил свою работу под названием" Мир Ходжи Насреддина". 

Аннотация к исследовательской работе

на тему «Образ Ходжи Насреддина»

 

Цель данной работы: изучение образа Ходжи Насреддина.

Для достижения заданной цели были поставлены следующие задачи:

  • познакомиться с Ходжой Насреддином: страны, в которых он известен, модификации имени, краткий экскурс в историю;

  • на карте показать страны, в которых Ходжа Насреддин является народным героем;

  • изучить культурное наследие: памятники, музеи на территории России;

  • описать самые яркие притчи, истории, сюжеты, выделить черты характера, которые персонаж в них демонстрирует;

  • провести опрос моего класса на тему «Какими чертами должен обладать наш герой?» (предложить одну черту внешнего вида и одну черту характера); по результатам исследования изобразить «Народного героя 2-А класса»;

  • по ходу изучения материала подготовить словарь незнакомых слов и использовать его для лучшего понимания вопроса.

Актуальность – сложные взаимоотношения людей разных культур.

Изучение литературы и Интернет-источников позволило выявить следующее:

  • ТОЛЕРАНТНОСТЬ - терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям.

  • Чтобы понять другую культуру, надо ее изучить.

  • Ходжа Насреддин – народный герой мусульманского мира.

  • Анекдоты о Ходже Насреддине давно вышли за рамки мусульманского мира.

  • В каждой стране Ходжа Насреддин называется по-разному.

  • Ходже минимум 900 лет.

  • Сейчас мы можем встретить много памятников Ходже. Его образ часто встречается в литературе, причем даже в современной.

  • Ходжа Насреддин такой же многогранный, как и все народы, для которых он герой.

Проведение анкетирования моих одноклассников позволило мне нарисовать героя нашего класса.

Вывод: Герой нашего класса и Ходжа Насреддин совершенно не похожи внешне, но черты характера совпадают на 67%.

 

 

На VI конференции Даниил рассказал о своих исследованиях на тему: "Соль в искусстве".

Исследовательская работа

на тему «Соль в мире: Добро или Зло.»

Ученика 3-А класса

Лицея № 144

Парнюкова Даниила

 

Тезисы

  • Зола в местностях, удаленных от морей и соляных озер, долгое время служила приправой.

  • Соль ценилась людьми с древних времен: еще Гомер называл поваренную соль божественной.

  • Чтобы удовлетворять солевой голод, который не ощущался при мясном питании, человек научился добывать соль.

  • Из-за нехватки соли в стране народ отказывался подчиняться своему правительству. Возникали Соляные бунты. Одной из главных причин соляного бунта в Москве, в 1648 году, стало введение правительством России огромной таможенной пошлины на ввоз соли в страну.

  • Самые древние солеварни на территории Европы и Передней Азии обнаружены на месте поселения Провадия-Солницатана черноморском побережье Болгарии

  • На Руси начало солеварения связано с праславянскими племенами ( V век до нашей эры).

  • К концу XIX века в России было 200 солепромышленников, из которых 75% — мелкие предприниматели.

  • Крупнейшими месторождениями соли являются — Мертвое море, залив Кара-Богаз-Гол (Туркмения), Соледар (Донецкая областьУкраины), озеро Баскунчак (Россия), Соль-Илецк (Россия), Яван (Таджикистан).

  • Россия производит 2 800 000 тонн соли в год и занимает 14 место в мировой промышленности.

  • Классификация солей

  • Соляные произведения в виде скульптур создает природа в мертвом море.

  • Соляные скульптуры создает человек - Соляные копи в польской Величке.

  • Соляные картины недолговечны, но очень красивы. Это можно увидеть в работах японца МотоиЯмамото и американки Келли МакКоллам .

  • Соль широко используется в устном народном творчестве, являясь объектом сказок, пословиц, поговорок, примет и обрядов. Везде, где бы не встречалась соль, подчеркивается ее важность,  драгоценность и незаменимость.

  • Соль используется в медицине, как антисептик, источник полезных веществ, в качестве теплого компресса и многого другого.

  • Соляной раствор проводит электрический ток (является электролитом), в то время как отдельно соль и отдельно очищенная вода ток не проводят.

  • В ходе работы были проведены ряд опытов, приготовлена четверговая соль, создана картина и скульптура.

  • Гипотеза подтверждена частично. Соль действительно полезна, но решающее значение имеет ее количество. Так, употребляя соли меньше рекомендованной суточной дозы и больше рекомендованной суточной дозы, вы знакомитесь с вредными качествами соли.

 

На V научно- практической конференции Женя Гуляев рассказал нам о секретах приготовления чернил.

ЧЕРНИЛА: СЕКРЕТЫ ПРИГОТОВЛЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Гуляев Евгений, 2 А класс

ГОУ Лицей №144

Руководитель – Семикопенко Г.Н.

 

 

Целью работы является подтверждение гипотезы о том, что можно самостоятельно приготовить чернила и использовать их на практике.

 Чернила - это водный раствор красителя с небольшим добавлением других веществ. Появились чернила около двух с половиной тысяч лет назад. Первые чернила делали из сажи с чем-нибудь клейким.

            Окончательно секрет получения чернил был разгадан химиком К. Б. Шееле в 1876 году. Он установил, что при варке из ольховой коры в воду поступают дубильные кислоты, вступая в реакцию с которыми, получаются чернила.

Великий изобретатель Томас Эди­сон изобрел чернила для слепых: стоило ими написать текст, как бумага поднималась, твердела и образовы­вала рельеф. Теперь слепые легко «прочитывают» эти выпуклые буквы своими чувствитель­ными пальцами.

            В Японии недавно были выпущены чернила, которые исчезают с бумаги через 2 дня. Такие чернила нужны тем, кто не может удержаться и не сделать пометок на библиотечных книгах.

Для моего исследования я провел опрос моих одноклассников и их родителей.

Проведенный мною опрос показал, что 53% взрослых знают, что основными компонентами чернил являются вода и краситель, из ребят - 32%. И только 42% ребят уверены, что чернила можно приготовить самостоятельно.

Но все опрошенные: и одноклассники, и их родители хотели бы больше узнать о чернилах. Это подтверждает актуальность выбранной мною темы. 

             Для достижения цели моего исследования я приготовил невидимые чернила из молока и лимонного сока, которые не будут видимы после высыхания. Чтобы буквы появились, нужно поднести бумагу к пару или огню. Через несколько секунд на бумаге появятся коричневые буквы.

             Также я приготовил чернила из дубовой коры: настругал дубовую кору, прокипятил стружку в воде, процедил воду. Потом добавил раствор железного купороса и настоял в течение нескольких часов.

Чернила готовы!

bottom of page